"Les falsàries idees de la Rosa Sensat, com les teories falsàries de Tonucci o les també falsàries de la Montessori, amb la inestimable col·laboració de la F. Bofill, totes teories 'roges', ideologia en contra del progrés de la societat i del pensament lliure, que han contaminat a les futures generacions" Albert Balada a Facebook 10/9/25.
El BUP i el COU que van ser el sistema vigent a França fins al Maig del 68 que aquí es va adaptar. El propòsit del ministre franquista era desviar fills de treballadors a l'FP. Va fracassar perquè va ser l'any que més saturació van tenir les facultats. Amb la "Restauració del 78" volien fer canvis i als noranta, amb les televisions privades va venir la LOGSE. En principi, sota la fusió de 7è i 8è de primària amb 1r i 2n de BUP + FP I en primer i segon d'ESO, només es podia apreciar una petita rebaixada de continguts. A més, la llei contemplava la repetició de cursos i uns programes per integrar la gent que no aprovés a final de curs.
Els successius governs de PP i PSOE s'han encarregat de desmantellar el sistema educatiu: Fora ciutadania, religió i ètica, separar o unir física i química, ara la filosofia, més tard socialització dels llibres de lectura (els alumnes no tenen llibres a casa). El rècord el tenia ZP, sense el 0 en les notes, fora exàmens de setembre, fora repetir cursos (aprovat per decret). Ara, el govern de triler del Sánchez ha eliminat els números romans, la regla de tres, la filosofia, les lectures obligatòries. Aprovat general que deixa en molt mala posició -tinc amics que han hagut de suspendre tota una classe de 30 alumnes - i que per intervenció de la inspecció i del suport del director, han estat tots aprovats! Els professors bons es jubilen i arriben els que han llegit l'anunci a la premsa: MAGISTERIO. SUELDO PARA TODA LA VIDA".
Els llibres de text s'han reduït molt i algunes unitats són del tipus "Restaurante Filosófico" (com la pel·li de Monty Python: Shoppenhauer comienza por 's', ah! como Sócrates, potser exagero una mica, però tinc el llibre de filosofia de COU -vaig fer nocturn- i el de la meva filla que ara en té 33...). Tot són presentacions tipus "powerpoint" i les preguntes es poden repetir infinitament, no hi ha nota, no hi ha esforç. Tot igualat per la banda baixa.
Observo una gran bretxa, més un abisme entre l'ensenyament públic i el privat. Des de 2015 he visitat alguns instituts no "para hablar de mi libro" i si per copsar l'opinió dels joves (2n i tercer d'ESO), fa dos anys, vaig quedar gratament satisfet a Terrassa, aquest passat curs, en canvi, he patit una gran decepció i com li va passar a l'Alba Medina (que feia visites als instituts per parlar del futur universitari), li feia pena tota aquella colla de maleducats que havia trobat fa dos anys. :-( Em deixo la bretxa o l'abisme: per diverses raons, sóc assidu a les biblioteques públiques i he pogut observar aquest abisme entre els energúmens d'alguns instituts públics i els joves que sí que respecten el silenci, treballen i no molesten.
Escriptor, Editor, Podcaster, Creador de Continguts i Formador de Tecnologies
Contingut gratuït. Si vols que continuï creant-lo necessito la teva col·laboració.
Donació puntual
PayPal: https://www.paypal.com/paypalme/manel863
Subscription to L'Aixeta des de 2 € / mes amb regals (veure condicions): https://el-viatger-de-les-lletres.aixeta.cat/ca/subscriptions
0 Comentaris
Per causa dels recents atacs de missatges publicitaris, els comentaris necessiten verificació.